قدمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس 12 نوفمبر 2026، توضيحات جديدة بشأن نظام البكالوريا المصرية للعام الدراسي 2026-2027، للرد على استفسارات الطلاب وأولياء الأمور حول الغياب، وشروط دخول الامتحانات، واختيار المسارات الدراسية، وطريقة تقييم بعض المواد والمشروعات، ويستعرض موقع نذاكر التعليمي أبرز ما ورد في هذه التوضيحات، مع شرح الفروق التي قد تختلط على طلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، وخاصة ما يتعلق بالتحويل من الثانوية العامة، وإعفاء بعض الطلاب من اللغة الأجنبية الثانية، وقواعد مادة الثقافة المالية.
ملخص قرارات وتوضيحات البكالوريا المصرية 2027
| الموضوع | أهم ما يجب معرفته |
|---|---|
| نسبة الحضور والغياب | يشترط حضور 85% على الأقل لدخول الفرصة الامتحانية الأولى، مع تطبيق ضوابط الغياب دون عذر. |
| مادة الثقافة المالية | للطالب المنتظم تقييمات واختبار عملي ونظري، بينما يؤدي طالب المنازل اختبارًا نظريًا ورقيًا. |
| اللغة الأجنبية الثانية | لا يختارها الطالب المعفى منها ضمن مسار الآداب والفنون، ولا تُغير اللغة التي سبق اختيارها في الصف الأول الثانوي. |
| التعريب في مدارس اللغات | تتاح ترجمة عربية لورقة الأسئلة في الامتحان مع حرية الإجابة باللغة المفضلة وفق القواعد المعلنة. |
| تحديد النظام والمسار | تُعقد لقاءات إرشادية لطلاب الصف الأول الثانوي خلال الفصل الدراسي الثاني للمساعدة في الاختيار. |
| مشروعات الصف الثاني بكالوريا | مشروع واحد لكل مادة على مدار العام؛ تبدأ خطواته في ديسمبر ويُعرض نهائيًا في مارس. |
| التحويل إلى البكالوريا | يجوز للراسب في الصف الثاني الثانوي العام الالتحاق بنظام البكالوريا، وفق توضيح الوزارة. |
الغياب وشروط دخول امتحانات تانية بكالوريا 2027
1- ماذا يحدث إذا تجاوز طالب الصف الثاني بكالوريا عدد أيام الغياب المسموح به؟
أوضحت الوزارة أن تجاوز 15 يومًا متصلة أو 30 يومًا منفصلة من الغياب دون عذر تقبله المدرسة يعرض الطالب لإجراءات الفصل وفق القواعد القانونية. كما أن إعادة القيد ليست متاحة بلا حدود؛ فهي لا تتكرر أكثر من مرة خلال السنة الدراسية، ولا أكثر من مرتين طوال المرحلة.
ومن الشروط الأساسية لدخول امتحان الفرصة الأولى في البكالوريا المصرية بلوغ نسبة حضور لا تقل عن 85% من أيام الدراسة المحددة في الخريطة الزمنية المعتمدة، استنادًا إلى المادة 25 من قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 وتعديلاته.
تنبيه من نذاكر: لا ينبغي الخلط بين الحضور وإنجاز الواجبات؛ فنسبة الحضور المطلوبة 85%، بينما يشترط أيضًا إنجاز 60% على الأقل من الأداءات والتقييمات المحددة لكل مادة لدخول الفرصة الأولى، وفق الضوابط المنظمة للعام الدراسي 2026-2027.
مواد البكالوريا المصرية وقواعد التقييم
2- كيف يُقيَّم الطلاب في مادة الثقافة المالية؟ وهل يختلف نظام المنتظمين عن المنازل؟
فرقت الوزارة بين طريقتين لتقييم مادة الثقافة المالية في الصف الثاني بكالوريا، وهي مادة غير مضافة للمجموع الكلي. فالطالب المنتظم يخضع لسجل الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية، ويؤدي اختبارًا يجمع بين جانب عملي عبر المنصة الإلكترونية وجانب نظري ورقي خلال العام الدراسي. وتُجمع نتيجتا الجزأين، ويُمنح الطالب المنتظم الذي يجتاز البرنامج شهادة خاصة باجتيازه.
أما طلاب المنازل فيؤدون امتحانًا نظريًا ورقيًا في نهاية العام الدراسي، ولا تُمنح لهم شهادة اجتياز برنامج الثقافة المالية المشار إليها. ويجب التمييز بين هذه الشهادة الخاصة بالبرنامج وشهادة البكالوريا المصرية نفسها.
3- هل يجوز للطالب المعفى من اللغة الأجنبية الثانية اختيارها في مسار الآداب والفنون؟
لا تسمح القواعد التي أوضحتها الوزارة للطلاب المعفيين من اللغة الأجنبية الثانية باختيارها كمادة تخصصية في مسار الآداب والفنون بنظام البكالوريا، ويشمل التوضيح طلاب الدمج الذين يسري عليهم الإعفاء. كذلك لا يجوز للطالب تبديل اللغة الأجنبية الثانية التي سبق أن اختارها في الصف الأول الثانوي؛ لأن دراسة هذه اللغة تعتمد على محتوى متدرج ومترابط بين الصفوف.
وبذلك ينبغي مراجعة حالة الإعفاء واللغة المسجلة لدى المدرسة قبل اتخاذ قرار اختيار مواد المسار، بدلًا من افتراض أن تغيير اللغة أو اختيارها متاح في جميع الحالات.
4- ما قواعد التعريب في امتحانات المحاسبة وإدارة الأعمال بمدارس اللغات؟
فيما يتعلق بطلاب المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات، أكدت الوزارة استمرار الاستفادة من التعريب في امتحانات البكالوريا المصرية. ويحصل الطالب على أسئلة بلغة الدراسة، سواء الإنجليزية أو الفرنسية، مع إتاحة ترجمتها إلى العربية، ويستطيع الإجابة باللغة التي يفضلها وفق الضوابط المعلنة.
ومن المهم التفرقة بين أمرين: التوضيح المنشور يبين لغة ورقة الامتحان ولغة الإجابة، ولا ينبغي اعتباره وحده قرارًا مستقلًا بتغيير لغة تدريس المحاسبة أو إدارة الأعمال داخل المدرسة.
اختيار مسارات البكالوريا ومشروعاتها والتحويل من الثانوية العامة
5- متى يختار الطالب بين الثانوية العامة والبكالوريا المصرية؟
أشارت الوزارة إلى أن المرشد التعليمي داخل المدرسة ينظم لقاءات تعريفية لطلاب الصف الأول الثانوي خلال الفصل الدراسي الثاني، لشرح طبيعة البكالوريا المصرية ومساراتها، إلى جانب التخصصات العلمية والأدبية في نظام الثانوية العامة. وتهدف هذه اللقاءات إلى مساعدة الطالب على المقارنة قبل تحديد اختياره.
وبالنسبة إلى الطلاب وأولياء الأمور، فالأفضل الاستفادة من تلك اللقاءات في فهم المواد المقررة بكل مسار ومتطلبات الدراسة فيه. ولم تتضمن الإجابة المنشورة موعدًا محددًا موحدًا لآخر يوم لتسجيل الاختيار؛ لذلك تُتابع التعليمات التنفيذية التي تعلنها المدرسة والإدارة التعليمية.
6- كم مشروعًا يقدم طالب الصف الثاني بكالوريا؟ ومتى يبدأ وينتهي؟
أوضحت الوزارة أن المطلوب هو مشروع دراسي واحد لكل مادة، وليس مشروعًا واحدًا لجميع المواد، وتُراعى طبيعة المادة عند تحديد شكل المشروع ومحتواه. وتبدأ المراحل الأولى للعمل في ديسمبر، على أن يقدم الطالب العرض الختامي في مارس.
أما طلاب الدمج والمكفوفون المشمولون بالقواعد المعلنة، فلا تُحتسب لهم درجة المشروع، وتُعاد نسبة هذه الدرجة إلى بقية بنود سجل الأداءات والتقييمات. وأوضحت الوزارة أيضًا أن امتحانات المكفوفين بمدارس النور تراعي ما يرتبط بمهارات الإدراك البصري، بينما يخضع المكفوفون المدمجون لمواصفات الامتحانات المنظمة بالقرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023.
للتوضيح: توزيع درجة المشروع على باقي التقييمات بالنسبة للفئات المشار إليها لا يعني إسقاط بقية المتطلبات الدراسية أو إلغاء تقييم الطالب؛ وإنما تعديل طريقة توزيع الدرجة وفق حالته.
7- هل يستطيع الطالب الراسب في الصف الثاني الثانوي العام الانتقال إلى البكالوريا المصرية؟
نعم. أكدت وزارة التربية والتعليم جواز التحاق الطالب الراسب في الصف الثاني الثانوي بنظام الثانوية العامة بمسار البكالوريا المصرية، وفسرت ذلك بأن مواد الصف الأول الثانوي مشتركة بين النظامين. وعلى الطالب الراغب في الاستفادة من هذا المسار مراجعة مدرسته لاستكمال إجراءات القيد طبقًا للتعليمات المعمول بها.
ماذا تعني هذه التوضيحات للطلاب وأولياء الأمور؟
تؤكد الإجابات أن متابعة شروط البكالوريا المصرية 2027 لا تقتصر على معرفة أسماء المسارات أو مواعيد الامتحانات؛ بل تشمل انتظام الطالب في الحضور، وإنجاز التقييمات، وفهم شروط اختيار المواد، ومعرفة وضعه الدراسي سواء كان منتظمًا أو منازل أو من الفئات التي تنطبق عليها ترتيبات خاصة.
وينصح نذاكر التعليمي بالاحتفاظ بسجل واضح للحضور والأداءات المطلوبة، والتواصل مع إدارة المدرسة عند وجود إعفاء أو رغبة في التحويل بين النظامين، مع الاعتماد على القرارات الوزارية والتوضيحات الرسمية عند اتخاذ أي إجراء يتعلق بالقيد أو الامتحانات.
المصدر: توضيحات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المنشورة يوم 12 نوفمبر 2026، مع الاستناد إلى قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 والقرار الوزاري رقم 150 لسنة 2026 في النقاط ذات الصلة.