إغلاق الإعلان
قائمة نذاكر
الصف الرابع الإبتدائي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات امتحانات استرشادية الترم الأول
عرض تفاصيل التواريخ المسجّلة للملف.
تاريخ النشر المسجّل
آخر تعديل مسجّل

اختبارات تكنولوجيا المعلومات رابعة ابتدائي أكتوبر 2027 PDF بالإجابات | قطر الندى

إعداد: كتاب قطر الندى كتاب قطر الندى
0 متابع
0 من 5

حجم الملف

1.68 ميجابايت

عدد الصفحات

8

التحميلات

1

مدة المذاكرة المتوقعة

18 دقيقة تقريبًا

قيّم هذا الملف

متوسط التقييمات: لا توجد تقييمات بعد
عدد التقييمات: 0

كيف تستفيد من هذا الملف؟

خطوات قصيرة تساعدك على الاستفادة من الملف قبل التحميل وبعده.

1افتح المعاينة أولًا وتأكد من جودة الصفحات ومناسبة المحتوى لاحتياجك.
2حمّل الملف واحفظه ضمن ملفاتك، ثم حدّد الأجزاء المهمة بعلامات أو ملاحظات.
3بعد الحل أو المراجعة، اكتب تعليقًا أو تقييمًا ليساعد باقي الطلاب.

تفاصيل الملف والمحتوى التعليمي

نبذة مختصرة عن محتوى الملف وأهميته للطالب.

افهم وظيفة الأداة لتصل إلى الإجابة

تحديد موقع على الخريطة، والبحث عن جسم مدفون، ومساعدة شخص على قراءة الشاشة؛ مهام مختلفة تحتاج إلى أدوات مختلفة. من هذه الفكرة تنطلق اختبارات قطر الندى في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للصف الرابع الابتدائي لشهر أكتوبر 2027، فتربط اسم الجهاز أو البرنامج بالمهمة التي يؤديها. يضم الملف خمسة اختبارات استرشادية في 8 صفحات PDF، ومعها الإجابات النموذجية التي أعدها الناشر. وتصلح النماذج للتدرب على التمييز والتفسير، مع مراجعة سبب اختيار الإجابة بعد كل محاولة.

خمسة موضوعات تجمعها استخدامات التكنولوجيا

تغطي الأسئلة موضوعات أدوات الاستكشافات العلمية، وأجهزة الحاسب ومكوناتها، وأنظمة التشغيل، والتكنولوجيا المساعدة، والمشكلات التكنولوجية الشائعة وحلولها، وهي من موضوعات الوحدة الأولى «دور تكنولوجيا المعلومات في حياتنا». ويتكرر فيها نظام تحديد المواقع العالمي GPS، والرادار المخترق للأرض، ومقياس المغناطيسية، وجهاز Rover C4. وهنا يفيد تنظيم المراجعة بحسب المهمة: أداة لتحديد المكان، وأخرى لدراسة ما تحت السطح، وجهاز يقدم بيانات مسح في صورة ثلاثية الأبعاد؛ حتى لا تختلط الوظائف عند تغير ترتيب البدائل.

كيف تعمل أجزاء الحاسب معًا؟

تعرض النماذج العلاقة بين الإدخال والمعالجة والإخراج، مع أمثلة مثل الميكروفون ولوحة المفاتيح والكاميرا والشاشة ومكبرات الصوت. كما تطلب التمييز بين المكونات المادية Hardware والبرمجيات Software، وبين Windows كنظام تشغيل وبرامج مثل Word وPowerPoint. ويمكن للتلميذ أن يراجع هذه الأفكار بموقف بسيط: كتابة نص وإظهاره على الشاشة، ثم تحديد وسيلة إدخاله، ودور المعالجة، وطريقة عرض النتيجة. وتساعد هذه الطريقة على فهم العلاقة بين الأجزاء بدل حفظ أسماء منفصلة.

اختيار المساعدة وتشخيص المشكلة

يربط جانب آخر من المراجعة التكنولوجيا المساعدة باحتياجات الناس: تكبير الشاشة لضعاف البصر، وبرمجيات التواصل البديلة لمن يواجهون صعوبات في النطق واللغة، والمعينات السمعية والأطراف الصناعية. وتنتقل الأسئلة إلى مواقف استخدام يومية، مثل تطبيق لا يفتح، وفأرة أو لوحة مفاتيح لا تستجيب، وملف تم تنزيله ولم يظهر في المكان المتوقع. المطلوب هنا ترتيب المحاولات المناسبة؛ كتفقد التوصيل والبحث في Downloads، ثم إعادة التشغيل أو تحديث التطبيق بحسب طبيعة المشكلة.

طريقة عملية لحل النماذج الخمسة

يحتوي كل اختبار على خمسة أسئلة اختيار من متعدد، وخمس عبارات صواب وخطأ، وسؤالين للإجابة الكتابية. تبدأ الاختبارات في صفحات PDF من 2 إلى 6، ثم يأتي غلاف الإجابات في الصفحة 7، وتجمع الصفحة 8 حلول الاختبارات الخمسة. ابدأ بنموذج دون الرجوع للحل، ثم علل تصحيح كل عبارة خاطئة، واشرح وظيفة الأداة أو البرنامج في جملة من عندك. وعند تكرار الخطأ، ارجع إلى المقارنة التي سببت الالتباس؛ فالفهم يظهر في القدرة على اختيار حل مناسب لموقف جديد.

سكرين شوت من الملف

استعرض بعض الصفحات من الملف لمعرفة الجودة والمحتوى

شارك الملف

روابط المشاركة ونسخ الرابط

أبلغ عن المحتوى أخطاء في المحتوى أو طلب حذف
التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال البلاغ.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

التعليقات والردود

لا توجد تعليقات منشورة بعد. كن أول من يكتب تعليقًا.

أضف تعليقًا

التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال التعليق.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

الأسئلة الشائعة

أسئلة مضافة من إدارة الموقع حول هذا المحتوى.

يريد مستكشف الوصول إلى منطقة ثم فحص ما تحت سطحها؛ لماذا لا يكتفي بجهاز GPS؟
لأن GPS يساعد على تحديد الموقع والوصول إليه بالاعتماد على الأقمار الصناعية، أما البحث عن الأجسام المدفونة فيحتاج إلى أدوات مخصصة مثل الرادار المخترق للأرض أو جهاز Rover C4.
ما الفرق في الوظيفة بين الرادار المخترق للأرض ومقياس المغناطيسية؟
يساعد الرادار المخترق للأرض في البحث عن أجسام مدفونة، بينما يقيس مقياس المغناطيسية المجال المغناطيسي ويمكن الاستفادة منه في البحث عن معادن تحت السطح؛ لذلك نربط كل أداة بنوع المعلومات التي تقدمها.
لماذا يفيد التمثيل ثلاثي الأبعاد في جهاز Rover C4 المستكشف؟
لأنه يساعد على تصور بيانات المنطقة التي جرى مسحها وتحديد مواقع الأهداف المحتملة وأعماقها، فتكون النتائج أوضح من الاكتفاء بمعرفة وجود إشارة فقط.
كيف تفيد صور الأقمار الصناعية علماء الآثار في الاستكشاف؟
تتيح لهم دراسة معالم سطح مناطق واسعة والاستفادة من الصور في تحديد مناطق تستحق البحث؛ فهي أداة لجمع معلومات توجه الاستكشاف.
كيف تميز بين لوحة المفاتيح وبرنامج Word عند تصنيف مكونات الحاسب؟
لوحة المفاتيح مكون مادي Hardware يمكن لمسه ويستخدم للإدخال، أما Word فهو برنامج Software يستخدم لكتابة النصوص وتنسيقها.
لماذا لا نصنف Windows وPowerPoint ضمن النوع نفسه من البرامج؟
Windows نظام تشغيل يدير عمل الجهاز وبرامجه، بينما PowerPoint تطبيق لإنشاء العروض التقديمية؛ فكلاهما برمجيات، لكن لكل منهما دور مختلف.
ما العلاقة بين البيانات والمعلومات في عمل الحاسب؟
يستقبل الحاسب البيانات ثم تعالجها وحدة المعالجة المركزية، وبعد المعالجة تعرض النتائج في صورة معلومات عبر وحدات الإخراج.
لماذا يعد الميكروفون وحدة إدخال ومكبر الصوت وحدة إخراج رغم ارتباطهما بالصوت؟
لأن الميكروفون يدخل الصوت إلى الحاسب، أما مكبر الصوت فيخرج الصوت منه إلى المستخدم؛ ويعتمد التصنيف على اتجاه انتقال البيانات.
كيف تكون شاشة اللمس وسيلة إدخال وإخراج في الوقت نفسه؟
تعرض الصور والمعلومات للمستخدم فتؤدي وظيفة الإخراج، وتستقبل أوامر لمس الأصابع فتؤدي وظيفة الإدخال.
لماذا يحتاج المستخدم إلى معرفة وظيفة كل جزء من الحاسب؟
حتى يختار الأداة المناسبة للمهمة ويدخل البيانات بطريقة صحيحة؛ فوجود الأجهزة وحده لا يكفي لإنجاز العمل إذا استخدمت الأجزاء في غير وظائفها.
أي وسيلة تساعد تلميذًا ضعيف البصر على قراءة كلمات الشاشة، وكيف تعمل؟
برمجيات تكبير الشاشة؛ لأنها تكبر الكلمات والصور المعروضة، فتسهل رؤيتها والتفاعل مع الحاسب.
كيف يمكن لبرمجيات التواصل البديلة أن تحول فكرة مكتوبة إلى رسالة مسموعة؟
يمكن للبرنامج تحويل النص الذي يكتبه المستخدم إلى كلام مسموع، فيساعد من يواجه صعوبة في النطق على التعبير والتواصل مع الآخرين.
ما المثال الذي يوضح أن التكنولوجيا المساعدة قد تدعم الحركة والمشاركة الرياضية؟
الأطراف الصناعية المناسبة؛ إذ قد تساعد من فقد أحد أطرافه على أداء أنشطة يومية وممارسة بعض الرياضات، مما يدعم الاستقلال والمشاركة.
لماذا نختار وسيلة التكنولوجيا المساعدة بحسب احتياج الشخص؟
لأن تكبير الشاشة يستهدف صعوبة الرؤية، والمعينات السمعية تستهدف صعوبة السمع، وبرامج التواصل تعالج صعوبات التعبير؛ فتتحقق الفائدة عندما تناسب الوسيلة المهمة التي يصعب أداؤها.
إذا لم يفتح تطبيق، فما ترتيب المحاولات الوارد في المراجعة؟
نبدأ بإعادة تشغيل الجهاز والمحاولة، ثم نتحقق من تحديث التطبيق، وإذا استمرت المشكلة يمكن إعادة تثبيته بمساعدة المعلم أو أحد أفراد الأسرة؛ ولا نبدأ بحذف جميع الملفات.
لماذا نفحص كابل الفأرة قبل الحكم بأنها تحتاج إلى الاستبدال؟
لأن عدم الاستجابة قد ينتج عن توصيل غير صحيح. نتأكد من التوصيل ثم نعيد التشغيل، وإذا استمرت المشكلة فقد يكون بها عطل يحتاج إلى مساعدة أو استبدال.
نزّل تلميذ ملفًا ثم لم يجده؛ لماذا يبدأ بمجلد Downloads؟
لأنه المجلد المعتاد لحفظ الملفات المنزلة، فيكون البحث فيه خطوة مناسبة قبل افتراض أن الملف حُذف أو لم يُنزّل.
إذا لم يظهر ملف في المجلد المتوقع، كيف يفيد مربع البحث بجوار زر البدء؟
يساعد على البحث عن الملف باسمه للوصول إلى موضعه، بدل التنقل العشوائي بين المجلدات أو حذف ملفات أخرى.
ما دور الاختصار Ctrl+Alt+Del عند عدم استجابة تطبيق في Windows؟
يفتح شاشة خيارات يمكن من خلالها الوصول إلى إدارة المهام لفحص التطبيق غير المستجيب. هو خطوة للمحاولة والتشخيص، ولا يضمن وحده إصلاح كل سبب للتجمد.
لماذا لا يعد ترك الحاسب يعمل طوال اليوم حلًا لمشكلة الأعطال؟
لأنه لا يحدد سبب المشكلة ولا يعالج سوء التوصيل أو خلل التطبيق. الأنسب ملاحظة العطل وتجربة الحل المرتبط به وطلب المساعدة إذا استمر.