إغلاق الإعلان
قائمة نذاكر
الصف الثالث الإبتدائي اللغة الإنجليزية امتحانات استرشادية الترم الأول
عرض تفاصيل التواريخ المسجّلة للملف.
تاريخ النشر المسجّل
آخر تعديل مسجّل

اختبارات أكتوبر جيم GEM إنجليزي ثالثة ابتدائي 2027 بالإجابات PDF

إعداد: كتاب الأضواء كتاب الأضواء
1 متابع
5 من 5

حجم الملف

8.56 ميجابايت

عدد الصفحات

22

التحميلات

1

مدة المذاكرة المتوقعة

49 دقيقة تقريبًا

قيّم هذا الملف

متوسط التقييمات: مفيد جدًا
عدد التقييمات: 1

كيف تستفيد من هذا الملف؟

خطوات قصيرة تساعدك على الاستفادة من الملف قبل التحميل وبعده.

1افتح المعاينة أولًا وتأكد من جودة الصفحات ومناسبة المحتوى لاحتياجك.
2حمّل الملف واحفظه ضمن ملفاتك، ثم حدّد الأجزاء المهمة بعلامات أو ملاحظات.
3بعد الحل أو المراجعة، اكتب تعليقًا أو تقييمًا ليساعد باقي الطلاب.

تفاصيل الملف والمحتوى التعليمي

نبذة مختصرة عن محتوى الملف وأهميته للطالب.

من حرف ناقص إلى جملة مكتملة، تتدرج مراجعة اللغة الإنجليزية في خطوات صغيرة يستطيع التلميذ أن يرى أثرها على ورقته: كلمة يتذكر حروفها، وصورة يفهم معناها، وسؤال يجد إجابته في النص، ثم فقرة قصيرة يعبّر بها عن عالمه. بهذه التفاصيل تأتي نماذج اختبارات جيم GEM الاسترشادية للصف الثالث الابتدائي، لتمنح مراجعة أكتوبر شكلًا عمليًا يجمع بين المحاولة والتصحيح.

يضم الملف خمسة اختبارات من الأضواء في اللغة الإنجليزية، مصحوبة بإجاباتها، ومخصصة لشهر أكتوبر من الفصل الدراسي الأول. وتُعرض هنا ضمن مواد العام الدراسي 2026/2027، بينما تحمل أغلفة النسخة عبارة أكتوبر 2026.


خمسة نماذج تساعدك على معرفة ما أتقنه التلميذ

يتكون كل نموذج من صفحتين، ويضم ثمانية أقسام بدرجة إجمالية قدرها 30 درجة. وتتيح هذه البنية متابعة أكثر من جانب في أداء الطفل؛ فقد ينجح في فهم معنى الكلمة، ثم يحتاج إلى تدريب إضافي على تهجئتها، أو يعرف الكلمات المطلوبة ويحتاج إلى مساعدة في ترتيبها داخل جملة.

تبدأ النماذج بأسئلة قصيرة في الاستماع والمفردات، ثم تنتقل إلى القراءة والكتابة. وفي القسم المخصص للإجابات، يستطيع ولي الأمر أو المعلم مراجعة الحلول، والوقوف على مواضع الخطأ، واختيار ما يحتاج إلى إعادة تدريب.


ماذا تتضمن امتحانات أكتوبر إنجليزي ثالثة ابتدائي؟

تتكرر الأقسام التالية في النماذج الخمسة، مع تنوع الكلمات والنصوص والمواقف:

1. الاستماع وإكمال الحروف الناقصة: أربع كلمات في كل نموذج، يكتب التلميذ الحروف التي تنقصها بعد الاستماع، ويخصص لهذا القسم 6 درجات.

2. اختيار الإجابة الصحيحة: ستة أسئلة، لكل منها ثلاثة بدائل، وتتناول المفردات والتراكيب اللغوية، بإجمالي 3 درجات.

3. إكمال النص بالكلمات المناسبة: فقرة قصيرة تضم فراغين، مع ثلاث كلمات للاختيار منها، ويخصص لها درجة واحدة.

4. ترتيب الحروف لتكوين كلمات: ثلاثة تدريبات مصورة، يربط فيها التلميذ بين الصورة والكلمة المطلوبة، ثم يعيد ترتيب حروفها، بإجمالي 3 درجات.

5. فهم المقروء: نص يتبعه سؤالان من الاختيار المتعدد وسؤالان بإجابة مكتوبة، ويخصص لهذا القسم 5 درجات.

6. ترتيب الكلمات لتكوين جمل: جملتان يحتاج فيهما التلميذ إلى تنظيم الكلمات للوصول إلى تركيب صحيح، بإجمالي درجة واحدة.

7. الترقيم واستخدام الحروف الكبيرة: جملتان للتدريب على كتابة بداية الجملة والأسماء وعلامة الوقف المناسبة، بإجمالي 4 درجات.

8. كتابة فقرة قصيرة: يطلب السؤال ثلاث جمل في 15 كلمة باستخدام الكلمات الإرشادية، ويخصص له 7 درجات.

هذا هو توزيع الدرجات المطبوع في نماذج الأضواء الموجودة بالملف.


مفردات تتحرك بين البيت والمدرسة والرحلات

تستمد التدريبات موضوعاتها من مواقف قريبة من حياة التلميذ. تظهر الأسرة وأفرادها، والأصدقاء وصفاتهم، والاستعداد للمدرسة، وتناول الإفطار، وأداء الواجبات، واللعب في الحديقة.

ويحضر عالم المهن من خلال الطبيب والمعلم والطيار والخباز والمزارع؛ فيتعامل الطفل مع المهنة وما يرتبط بها من أعمال. كما تتكرر مفردات الأماكن، ومنها المكتبة والمتحف والمنزل، إلى جانب كلمات ترتبط بالحيوانات والرحلات.

وتمنح تدريبات الصور والحروف هذه المفردات حضورًا بصريًا؛ إذ ينظر التلميذ إلى الرسم، ويحدد الكلمة المناسبة، ثم يرتب حروفها. ويمكن لولي الأمر الاستفادة من هذا القسم في معرفة ما إذا كانت الصعوبة مرتبطة بمعنى الكلمة أو بطريقة كتابتها.


القواعد داخل جمل مفهومة

تتوزع التدريبات اللغوية بين التعبير عن العادات اليومية، ووصف الأشخاص، والحديث عن أحداث وقعت في الماضي. وتظهر أفعال المضارع البسيط مع مراعاة الفاعل، إلى جانب أفعال ماضية ترتبط بالزيارات والرحلات وأداء الواجبات.

كذلك تتناول الأسئلة صفات الملكية عند الحديث عن أفراد الأسرة والأصدقاء، وحروف المكان لوصف موضع الأشياء، وبعض صيغ الأمر المستخدمة في الفصل، مثل الاستماع إلى المعلم والمحافظة على نظافة المكان.

ويكمل ترتيب الكلمات هذه المراجعة؛ فالتلميذ يعيد بناء الجملة بنفسه، ويلاحظ موضع الفاعل والفعل وبقية عناصرها. ثم يأتي الترقيم ليضيف العناية بالتفاصيل التي تجعل الجملة صحيحة في شكلها أيضًا.


خمس قطع قراءة بخمس حكايات قصيرة

تتنوع موضوعات فهم المقروء بين المناسبات والرحلات والحياة اليومية:

- النموذج الأول يقدم نصًا عن احتفال السادس من أكتوبر وما يفعله الطفل في هذا اليوم.
- النموذج الثاني يتناول رحلة عائلية إلى برج القاهرة وأهرامات الجيزة.
- النموذج الثالث يعرض يوم يوسف، وعلاقته بأصدقائه وأسرته، وما يفعله بعد المدرسة.
- النموذج الرابع يتحدث عن عمر وزيارته للحديقة مع أصدقائه.
- النموذج الخامس يعرّف التلميذ بأسرة أحمد ومهن أفرادها، والمهنة التي يتمنى أن يعمل بها مستقبلًا.

وتدعو الأسئلة إلى التقاط تفاصيل محددة من النص، مثل الشخص والمكان والوقت والعمل الذي تؤديه الشخصية. كما تتضمن قراءة النموذج الثالث سؤالًا عن سبب محبة الناس ليوسف، بما يربط الإجابة بصفاته وتصرفاته الواردة في القطعة.


موضوعات الكتابة في نماذج جيم للصف الثالث الابتدائي

يختتم كل اختبار بمهمة تعبير قصيرة، وتختلف موضوعاتها على النحو التالي:

- My daily routine: الروتين اليومي، بالاستعانة بكلمات عن الاستيقاظ والمدرسة والواجبات.
- My father's job: وظيفة الأب، باستخدام كلمات ترتبط بالأب ومساعدة المرضى والطيبة.
- My favorite celebration: الاحتفال المفضل، مع كلمات عن شم النسيم والحديقة والأسماك.
- My family: الأسرة، ودورها في المساعدة، والتعبير عن محبتها.
- A school trip to the zoo: رحلة مدرسية إلى حديقة الحيوان، بالاستعانة بكلمات عن الحافلة والقرود والرحلة.

وتوجد فقرات محلولة للموضوعات الخمسة في قسم الإجابات. ويمكن استخدامها بعد محاولة التلميذ لمراجعة بناء الجمل وطريقة توظيف الكلمات الإرشادية، مع الالتزام بتعليمات السؤال عند كتابة الإجابة الخاصة به.


ماذا يقدم قسم الإجابات؟

يشمل قسم الحلول الكلمات المكتملة في الاستماع، والاختيارات الصحيحة، وإجابات إكمال النصوص وترتيب الحروف، وحلول أسئلة القراءة المكتوبة. كما يقدم الجمل بعد ترتيبها وتصحيح ترقيمها، إلى جانب فقرات الكتابة الخمس.

وبذلك يستطيع المعلم أو ولي الأمر متابعة الإجابة في أقسام النموذج المختلفة. أما تدريب الاستماع، فتوجد كلماته مكتوبة في الحلول، ويمكن للمعلم أو ولي الأمر قراءتها للطفل أثناء التدريب؛ فالملف لا يتضمن تسجيلات صوتية مدمجة.


طريقة مقترحة للاستفادة من المراجعة

ابدأ بنموذج واحد، واترك للتلميذ فرصة الإجابة قبل فتح صفحات الحل. وعند التصحيح، سجّل نوع الخطأ: حروف ناقصة، أو معنى كلمة، أو اختيار فعل، أو ترتيب جملة، أو استخراج معلومة من النص.

بعد ذلك، عد إلى المهارة التي تحتاج إلى تدريب. إذا أخطأ الطفل في ترتيب كلمة، اطلب منه نطقها وملاحظة حروفها قبل كتابتها مرة أخرى. وإذا تعثر في القراءة، ساعده على تحديد الجملة التي تحمل المعلومة المطلوبة. وفي التعبير، شجعه على صياغة جمل قصيرة يفهمها ويستطيع قراءتها.

ثم انتقل إلى نموذج آخر، وقارن الأداء في المهارة نفسها. بهذه الطريقة تصبح امتحانات أكتوبر إنجليزي ثالثة ابتدائي وسيلة لمتابعة التقدم وتوجيه المراجعة.


ترتيب محتويات ملف PDF

يضم الملف 22 صفحة شاملة الغلافين؛ تبدأ صفحات الاختبارات بعد الغلاف الأول، ثم يأتي غلاف الإجابات في الصفحة الثانية عشرة، وتليه حلول النماذج الخمسة.

وتجمع هذه النسخة نماذج الأضواء جيم GEM وأسئلة مراجعة أكتوبر وإجاباتها في ملف واحد، يمكن الرجوع إليه على الجهاز أو طباعته للتدريب على الورق خلال الفصل الدراسي الأول.

سكرين شوت من الملف

استعرض بعض الصفحات من الملف لمعرفة الجودة والمحتوى

شارك الملف

روابط المشاركة ونسخ الرابط

أبلغ عن المحتوى أخطاء في المحتوى أو طلب حذف
التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال البلاغ.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

التعليقات والردود

لا توجد تعليقات منشورة بعد. كن أول من يكتب تعليقًا.

أضف تعليقًا

التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال التعليق.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

الأسئلة الشائعة

أسئلة مضافة من إدارة الموقع حول هذا المحتوى.

كيف تساعد نماذج جيم GEM في مراجعة إنجليزي الصف الثالث الابتدائي قبل اختبار أكتوبر؟
توفر النماذج خمس فرص للتدريب على مهارات مختلفة، منها الاستماع وتهجئة الكلمات وفهم النصوص وبناء الجمل والكتابة. ويمكن استخدام كل نموذج لمعرفة الجوانب التي أتقنها التلميذ، ثم مراجعة أخطائه بالاستعانة بالإجابات. وتصبح الاستفادة أوضح عند متابعة نوع الخطأ بين نموذج وآخر، بدلًا من الاكتفاء بحساب الدرجة الإجمالية.
ما الموضوعات التي تراجعها تدريبات المفردات في امتحانات الأضواء لثالثة ابتدائي؟
تتناول التدريبات الأسرة والأصدقاء والمهن والأنشطة اليومية والأماكن والرحلات وبعض مفردات الحيوانات. وتظهر الكلمات في صور متعددة؛ فقد يختار التلميذ الكلمة المناسبة للجملة، أو يكمل بها نصًا، أو يرتب حروفها بمساعدة صورة. ويسمح هذا التنوع بمراجعة معنى الكلمة وطريقة كتابتها واستخدامها داخل سياق مفهوم.
ما أبرز القواعد والتراكيب اللغوية الموجودة في نماذج أكتوبر للصف الثالث الابتدائي؟
تتضمن النماذج استخدام المضارع البسيط في وصف العادات، وبعض أفعال الماضي عند الحديث عن أحداث سابقة، وصفات الملكية المرتبطة بالأسرة والأصدقاء، وحروف المكان، وصيغ الأمر في المواقف المدرسية. وتظهر هذه التراكيب داخل أسئلة الاختيار وترتيب الكلمات والنصوص، لذلك يمكن مراجعتها من خلال قراءة الجملة كاملة وتحديد معناها قبل الإجابة.
كيف يمكن تدريب التلميذ على أسئلة فهم المقروء الموجودة في الملف؟
يبدأ التدريب بقراءة النص للتعرف على الشخصيات والمكان والحدث، ثم قراءة كل سؤال والعودة إلى الجزء الذي يتضمن إجابته. وتضم كل قطعة سؤالين من الاختيار المتعدد وسؤالين بإجابة مكتوبة. ومن المفيد أن يوضح التلميذ موضع المعلومة في النص، ثم يصوغ الإجابة المطلوبة، ويقارنها بالحل بعد الانتهاء من المحاولة.
ما المطلوب في سؤال الكتابة وما الموضوعات التي يتدرب عليها التلميذ؟
تنص التعليمات على كتابة فقرة من ثلاث جمل في 15 كلمة باستخدام الكلمات الإرشادية. وتتناول الموضوعات الروتين اليومي، ووظيفة الأب، والاحتفال المفضل، والأسرة، والرحلة المدرسية إلى حديقة الحيوان. ويضم قسم الإجابات فقرة لكل موضوع، ويمكن الاستفادة منها في فهم ترتيب الأفكار وبناء الجمل، ثم كتابة إجابة تناسب تعليمات السؤال.
إلى أي مدى تغطي الإجابات المصاحبة أقسام النماذج؟
تقدم النسخة حلولًا لأقسام النماذج الخمسة، بما يشمل الكلمات المكتملة في الاستماع، والاختيارات، وإكمال النصوص، وترتيب الحروف، وأسئلة القراءة المفتوحة، وترتيب الجمل وترقيمها، وفقرات الكتابة. وتفيد هذه الإجابات في التصحيح بعد المحاولة ومناقشة مواضع الخطأ. أما الاستماع، فكلماته مكتوبة في الحلول، ولا توجد تسجيلات صوتية مدمجة داخل الملف.
كيف يستخدم ولي الأمر هذه الاختبارات في المراجعة المنزلية؟
يمكن البدء بنموذج واحد مع إتاحة وقت مناسب للطفل كي يقرأ ويجيب بنفسه، ثم مراجعة الحلول معه بهدوء. وبعد التصحيح، تُجمع الكلمات أو التراكيب التي أخطأ فيها في تدريب قصير، ويُطلب منه المحاولة مرة أخرى. وعند الانتقال إلى نموذج جديد، يُتابع تحسنه في المهارات السابقة مع تشجيعه على توضيح سبب اختياره للإجابة.
كيف يستفيد المعلم من النماذج في متابعة مستوى التلاميذ؟
يمكن للمعلم استخدام نموذج كامل لمتابعة الأداء في عدة مهارات، أو اختيار قسم محدد للتدريب داخل الحصة، مثل ترتيب الحروف أو فهم المقروء أو الكتابة. ويساعد ثبات أقسام النماذج على مقارنة أداء التلميذ عبر المحاولات، وتحديد ما يحتاج إلى شرح إضافي أو تدريب، مع الاستعانة بالإجابات في مناقشة الحلول وتصحيحها.