إغلاق الإعلان
قائمة نذاكر
الصف الثالث الإبتدائي اللغة الإنجليزية امتحانات استرشادية الترم الأول
عرض تفاصيل التواريخ المسجّلة للملف.
تاريخ النشر المسجّل
آخر تعديل مسجّل

مراجعة إنجليزي ثالثة ابتدائي أكتوبر 2027 PDF | قطر الندى بالإجابات

إعداد: كتاب قطر الندى كتاب قطر الندى
0 متابع
0 من 5

حجم الملف

2.16 ميجابايت

عدد الصفحات

12

التحميلات

4

مدة المذاكرة المتوقعة

27 دقيقة تقريبًا

قيّم هذا الملف

متوسط التقييمات: لا توجد تقييمات بعد
عدد التقييمات: 0

كيف تستفيد من هذا الملف؟

خطوات قصيرة تساعدك على الاستفادة من الملف قبل التحميل وبعده.

1افتح المعاينة أولًا وتأكد من جودة الصفحات ومناسبة المحتوى لاحتياجك.
2حمّل الملف واحفظه ضمن ملفاتك، ثم حدّد الأجزاء المهمة بعلامات أو ملاحظات.
3بعد الحل أو المراجعة، اكتب تعليقًا أو تقييمًا ليساعد باقي الطلاب.

تفاصيل الملف والمحتوى التعليمي

نبذة مختصرة عن محتوى الملف وأهميته للطالب.

يقول الطفل اسمه وبلده، ويصف صديقًا، ثم يرتب ما يفعله في الصباح؛ مواقف مألوفة تساعده على استخدام الإنجليزية في جمل قصيرة مفهومة. وتجمع مراجعة قطر الندى إنجليزي للصف الثالث الابتدائي شهر أكتوبر 2027 هذه المواقف في 12 صفحة PDF مع الإجابات النموذجية. ويعرض الغلاف اختبارات أكتوبر، بينما يوضح العنوان الداخلي أنها مراجعة عامة معتمدة على أسئلة كتاب التقييمات. وهي مرتبة بحسب المهارات، فتتيح اختيار جانب محدد للتدريب ثم مراجعة حله.

التعارف وقواعد الفصل والعائلة في ملف واحد

تتصل التدريبات بموضوعات الوحدتين Let’s Learn Together! وMy Family and I. تظهر التحيات وتقديم النفس، وطلب الإذن، ورفع اليد قبل الكلام، والمحافظة على الفصل. ثم تأتي أوصاف المظهر والشخصية، مثل لون العينين وطول الشعر واللطف والمساعدة، إلى جانب الاستيقاظ وتنظيف الأسنان والإفطار والواجب. وتتضمن الجمل أفراد العائلة ومساعدتهم ومهنتي الطيار والخباز، مع نشاط مصور لأسماء شم النسيم وعيد الأم وعيد الفطر؛ فتراجع المفردات داخل سياق يوضح معناها.

ست مهارات بأشكال قصيرة ومتنوعة

يضم الملف 6 أسئلة اختيار من متعدد، و27 جملة لإعادة الترتيب، وخمسة تدريبات إكمال تضم 20 فراغًا. وتشمل مهارة الإكمال مجموعات جمل وحوارًا وقائمة صفات وفقرة قصيرة عن الأسرة. وتليها قطعتا فهم، ثم عشرة بنود لاختيار صيغة الفعل، وثلاثة أنشطة لترتيب الحروف بمساعدة الصور. ويساعد اختلاف الأشكال على ملاحظة ما إذا كان التعثر في معرفة الكلمة، أم ترتيب الجملة، أم فهم المطلوب؛ ثم يتدرب التلميذ على الجانب الذي يحتاجه تحديدًا.

قواعد بسيطة تظهر فائدتها في القراءة

تتكرر صيغ am وis وare، وhave وhas، وصفات الملكية my وhis وher، مع المضارع البسيط في الروتين اليومي. وفي قطعتي القراءة، يتابع التلميذ صفات تالا ومساعدتها لأصدقائها، ثم معلومات عن أخي يوسف وعمره وشعره ومواعيد يومه. وفي كل قطعة سؤالان للاختيار وسؤالان للإجابة المكتوبة؛ لذا يفيد تحديد الكلمة الدالة في النص، مثل موعد الاستيقاظ أو الفعل الذي يوضح المساعدة، قبل كتابة جواب قصير واضح يحافظ على المعنى.

خطوات مراجعة تناسب طفل الصف الثالث

تقع التدريبات في صفحات PDF من 2 إلى 6، ثم يأتي غلاف الإجابات في الصفحة 7، وتبدأ الحلول الفعلية في الصفحة 8 حتى الصفحة 12. ابدأ بعدد قليل من البنود، ودع الطفل يقرأ الجملة ويشرح اختياره، ثم افتح الحل للمقارنة. وبعد التصحيح، اطلب منه أن يقول جملة مشابهة عن نفسه أو أسرته، مع تغيير الاسم أو الضمير. بهذه الطريقة تخدم مراجعة إنجليزي تالتة ابتدائي أكتوبر بالإجابات الفهم والتعبير، وتوضح المهارة التي تحتاج إلى محاولة أخرى.

سكرين شوت من الملف

استعرض بعض الصفحات من الملف لمعرفة الجودة والمحتوى

شارك الملف

روابط المشاركة ونسخ الرابط

أبلغ عن المحتوى أخطاء في المحتوى أو طلب حذف
التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال البلاغ.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

التعليقات والردود

لا توجد تعليقات منشورة بعد. كن أول من يكتب تعليقًا.

أضف تعليقًا

التحقق الأمني

أكد أنك شخص حقيقي لإرسال التعليق.

يُجهّز التحقق عند استخدام النموذج.

الأسئلة الشائعة

أسئلة مضافة من إدارة الموقع حول هذا المحتوى.

كيف تميز بين الإجابة عن الاسم والإجابة عن البلد في جمل التعارف؟
نقول My name is Youssef للاسم، ونقول I am from Egypt للبلد؛ فالكلمة التي تسبق الفراغ تساعدنا على معرفة نوع المعلومة المطلوبة.
لماذا نستخدم am في I am Egyptian، وis في She is my sister، وare في You are my friend؟
لأن صيغة الفعل تتغير مع الضمير: I تأتي معها am، وshe تأتي معها is، وyou تأتي معها are. نحدد من نتحدث عنه قبل اختيار الصيغة.
ما الفرق بين She has green eyes وThey have brown eyes من حيث اختيار الفعل؟
نستخدم has مع she لأنها مفرد غائب، ونستخدم have مع they لأنها جمع؛ ونحافظ بعد الفعل على وصف العينين المناسب لكل جملة.
كيف يختلف وصف الشكل في She has long black hair عن وصف الشخصية في She is helpful؟
الجملة الأولى تصف الشعر باستخدام has، والثانية تصف صفة في الشخصية باستخدام is؛ فشكل الجسم يختلف عن طريقة التعامل مع الآخرين.
كيف ترتب كلمات May وI وgo وto وthe وbathroom لطلب الإذن بأدب؟
نكتب May I go to the bathroom? تبدأ صيغة الطلب بـMay ثم I، وتنتهي بعلامة استفهام؛ لأنها طلب إذن وليست أمرًا.
لماذا تكون Open your book on page 6 تعليمة مناسبة داخل الفصل؟
لأنها تبدأ بالفعل Open الذي يوضح المطلوب، ثم تحدد الكتاب والصفحة؛ فيعرف التلميذ العمل الذي سيقوم به وموضعه.
ما العلاقة بين I raise my hand to speak وI don’t shout in class؟
تعبر الجملتان عن سلوك منظم في الفصل: أرفع يدي لأتكلم، ولا أصيح. ويمكنني اختيار التصرف المناسب والتعبير عنه بجملة مفهومة.
كيف تختار بين make وdo وbrush في وصف روتينك؟
نقول I make my bed لترتيب السرير، وI do my homework لأداء الواجب، وI brush my teeth لتنظيف الأسنان؛ نتعلم الفعل مع الكلمات التي تناسبه.
لماذا نكتب He plays football ولكن I play football؟
لأن he مفرد غائب فنضيف s إلى play في المضارع البسيط، بينما نستخدم play دون s مع I.
لماذا نختار go في Hany and I go to school by bus؟
لأن Hany and I تعني نحن، أي we؛ فنستخدم go دون s. ننظر إلى الفاعل كاملًا، لا إلى اسم Hany وحده.
لماذا تصبح brush في Mariam brushes her teeth بصورة brushes؟
Mariam اسم مفرد يعادل she، والفعل brush ينتهي بـsh؛ لذلك نضيف es في المضارع البسيط ليصبح brushes.
كيف تختار بين watch وwatches في They watch TV in the evening؟
نختار watch لأن الفاعل they جمع، فلا نضيف إليه s أو es؛ أما watches فتستعمل مع مفرد غائب مثل he أو she.
كيف تختار my وhis في قول منى I live with my family وI help my father clean his car؟
my تعود إلى المتحدثة منى وأسرتها، وhis تعود إلى الأب وسيارته؛ نحدد صاحب الشيء قبل اختيار صفة الملكية.
أي كلمة تناسب شخصًا يقول please وthank you، وما الدليل؟
كلمة polite؛ لأن العبارتين تدلان على الطلب والشكر بأدب. نختار الصفة من السلوك المذكور في الجملة.
كيف تفرق في قطعة تالا بين صفة الشخصية ووصف المظهر؟
helpful وfunny تصفان شخصيتها، أما long black hair وbrown eyes فتصفان مظهرها. ننظر إلى المعنى الذي يطلبه السؤال.
ما الدليل من قطعة تالا على أنها تساعد الآخرين؟
تذكر القطعة أنها تساعد أصدقاءها دائمًا في أداء واجبهم. ويمكن الإجابة: She helps her friends do their homework.
هل نستطيع القول إن عمر يوسف ست سنوات اعتمادًا على قطعة القراءة؟ ولماذا؟
لا؛ فالست سنوات عمر أخيه كما يذكر النص، ولا يحدد النص عمر يوسف. نربط المعلومة بالشخص المقصود قبل نقلها إلى الإجابة.
لماذا لا نجيب 7:30 عن سؤال موعد استيقاظ أخي يوسف؟
لأنه يستيقظ في 7 a.m.، أما 7:30 فهو موعد الإفطار. نميز الفعل في السؤال ثم نبحث عن الوقت المرتبط به.
كيف تساعد then وafter school على ترتيب أحداث اليوم في الحوار؟
then تدل على الانتقال إلى العمل التالي، وafter school تحدد ما يحدث بعد المدرسة؛ مثل تناول الإفطار ثم الذهاب إلى المدرسة، وأداء الواجب بعد العودة.
كيف تستفيد من الصورة عند ترتيب حروف اسم مناسبة مثل Mother’s Day؟
تحدد الصورة موضوع الكلمة أولًا؛ فصورة الأم وطفلتها تساعد على تذكر Mother’s Day، ثم تراجع الحروف وترتيبها والمسافة بين الكلمتين بدل الاعتماد على الصورة وحدها.